学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂；是衡量和评价一所学校的办学水平、育人环境和社会声誉的重要标志，狠抓学风建设是学生管理工作永恒的主题。为进一步加强学风建设，2013年4月26日12点半在11A203张丽萍书记、金海艳辅导员、学术科研中心成员、各班班长、副班长、学习委员、团支书相聚一起共商学风建设大计。

会议由学生代表发言、分组讨论，总结讨论等几个环节组成。主要围绕学风建设的现状、问题、解决方法等议题进行了研讨。与会人员畅所欲言，纷纷表达出自己的观点。发表、讨论、总结，层层递进，将学风建设这一内容进行深入挖掘，呈现出全院师生齐抓共管学风建设的积极场面。

首先，由各个班级的班长总结各班情况。9个班的有关同学分别就学风建设的内涵、学风建设的作用、目前学院学风建设中存在的问题、产生这些问题的原因、学院采取的措施和积累的经验等进行了的交流发言。11生技班建议充分发挥校园媒体的功能，加强校园文化氛围的营造和引导，加大对学风建设的舆论监督，加大对优良学风的宣传，为营造全员育人，全方位育人，全过程育人的氛围做出积极贡献。会议气氛热烈而活跃。12生本的副班长开始就以笑话的形式引出他们专业课满加实验多的事实，其他班长也指出个别同学旷课现象严重的问题，导致班级出勤率偏低，这也是所有班的共同问题。12环本班讲到学风建设如何强调都不为过，学生就应该以学习为重心不动摇。但是有个别学生不在乎，只沉迷电脑游戏，希望学院方面能够制定相应的强制性制度，加强督促工作。11生本班提出学生的学习态度要从被动转为化为主动就需要唤醒自主学习的意识，营造良好的学习氛围。
张丽萍书记从三个方面讲述了学风建设策略。第一是作风建设，我们在行动时要听指挥，服从命令，为人做事都要分寸，有毅力，意志才是成功的基石，还有就是学生要注重课题科技创新，实验专业技能的练习。第二是组织建设，关键是抓好学生思想工作，提高他们的积极性和热情，这样好的班级就等于建设了一半，这些都可以在团日活动中体现出来。要有特色，有创新，以专业为基础做出自己的品牌，做到我有人无，人无我有的境界，分工明确是关键。第三是学风建设，优良学风班的建设需要三支种子队伍继续努力。一直以来，我们学院的策略是抓两头，一方面给好学生提供更好的条件和平台，让他们发挥他们应有的潜力，绽放他们炫目的光彩。另一方面帮教那些学习习惯不好的学生，让他们重视学习，生活。张老师提出只要我们扎实工作，把握时机，不断探索学生管理的新途径、新方法，我院学风建设肯定能上一个新台阶。

最后，由金老师提出学风是学院精神品质和价值追求的重要体现，是衡量学院办学水平和人才培养质量的重要标志，我们要充分认识学风建设的重要性，因势利导、齐抓共管，要大力倡导诚信严谨求是奋进的优良学风，为培养高素质创新型人才营造良好的环境。金老师向我们提出三点要求：一是要进一步加强对学风建设系统性、艰巨性的认识；二是进一步遵循学风形成内在规律，着力打造特色的大学文化；三是要卓有成效地开展工作，在工作中要目标明确、任务分解，责任到位、注重实效，以提高我院学风。
加强对我院学风建设现状的研究分析，总结推广学风建设的良好经验，认真汲取与会人员对加强学风建设的良好意见和建议，对进一步建立健全加强学风建设的长效机制，推动我院的学风建设再上新台阶，为营造良好的培养高素质创新型人才的氛围做出新的贡献。